他是班长，是辅导员助理，是新生助理班主任，是学科竞赛队长，连续三年获得奖学金，本科期间发表中文期刊论文和国家发明专利。凭借出色的成绩，8827太阳集团官网2020级本科生余志强考研至南京林业大学材料科学与工程学院。不断挑战自己的极限，丰富自己的生活，他相信大学没有“标准答案”，也一直在实现“突破”。
△8827太阳集团官网2020级本科生余志强
“我可以”是行动前最好的暗示
“我该如何度过大学生活？”这是余志强步入大学后不断追问的一个问题。从应试教育转变到自主学习的大学，生活、学习方式都发生了巨大的变化。
行动前一句“我可以”的暗示是最好的良药。为了改变过度思考带来的焦虑感，他勇于尝试、不断向前。
公司浓厚的学习氛围，督促他不断解决学习过程中出现的问题，也使他养成了独立思考的习惯。学习中他享受着思考的过程：“思考的瞬间会发现某个专业知识在生活中的具体应用，这是激动人心的。”
作为一名大学生，余志强始终坚信实践出真知。在前三个学年，他保持着良好的专业课成绩，并获得国家励志奖学金、校级甲等奖学金等荣誉。
△余志强的“高等数学”笔记
从课内到课外，学习之余的余志强从未放弃探索新的领域。他尝试将专业知识投入应用，在实践中锻炼自己，陆续参加了全国大学生化工设计竞赛、全国大学生化学实验创新设计竞赛等学科竞赛。在学科竞赛中，他不断突破极限。
面对竞赛要求与自身知识储备不匹配的情况，余志强和队友在比赛过程中自学Aspen模拟、化工设计等专业技能，提升了对化工工艺流程设计等相关专业技能的掌握程度，锻炼了综合技能，为研究生阶段的科研学习奠定了基础。
最终，在学院黄一磊副教授的指导下，余志强以本科生身份在《中国造纸》发表了题为“水热耦合稀乙酸拆解杨木纤维的条件优化及表征”的研究论文，并成功申报1项发明专利“一种从生物质中分离高品质木质素的方法”，深入探究了不同分离方法对生物质中木质素的分离影响，从而对现有工艺进行优化。
△余志强在答辩
大学没有“标准答案”
相较于有具体目标的高中生活，余志强将大学生活比作陶艺，其特点在于没有“标准答案”。他在学科竞赛中不断挖掘自己的潜力，积极参加学院工作及各类活动，在大学生活中对自己进行“重塑”。
一个偶然的契机，余志强参加了全国大学生实验创新设计竞赛，备赛时和老师及队友的思维碰撞，比赛答辩前的紧张和获奖时的喜悦，都深深感染着他。
为了备赛，逸夫楼实验室成为了他的“驻地”。实验本上写满了各种实验方案，电脑中处理着各种实验数据，队友们围成一圈讨论着内容，甚至晚上实验室关门后，他和队友回宿舍的途中也一路探讨着存在的问题。
竞赛带给余志强的不仅是作为队长的责任感，还有归属感：“在竞赛中很多时候大家都在一起，对出现的问题不断的查询、讨论，形成最终的解决方案”。在竞赛中，他不仅感受到思考和交流本身带来的愉悦，也发觉人与人之间的距离因讨论而变得更为紧密。
△余志强参加化工设计竞赛（左三）
工作、竞赛和学习，如何平衡？余志强给出自己的答案：工作的时候工作，竞赛的时候竞赛，学习的时候学习。“不要内耗自己，当你感到焦虑难受的时候不妨停下来，想清楚自己的目标再前进不会影响最后的结果。”
享受现在，保持向上的心态，是余志强在不同路径中平衡自己的时间和精力的诀窍。不论是在学习、工作还是生活中，保持良好的心态，朝着自己的目标不断奋进，方能行稳致远。